famiadi

Gloria Cecilia Castaño Botero.

Fátima Adíela Vélez García

 Antioquia

Envigado

gloria@k1epm.net.co

fa.velez@yahoo.es

Animalandia

Segundo

Ciencias Naturales

 LOGROS Y COMPETENCIAS

Identifico características en los animales, estableciendo semejanzas y diferencias entre ellos.

Contribuyo con el cuidado y protección de mi entorno inmediato

  PALABRAS CLAVES

  Animal, carnívoro, herbívoro omnívoro, vivíparo, ovíparos,

  Entorno.

 PREGUNTA GENERADORA

¿Nacen todos los animales de la misma forma? ¿Cómo se alimenta cada uno de ellos?

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Juanito es un niño de segundo grado, está muy emocionado porque su maestra llevará a todo el curso a conocer el zoológico de la ciudad pues sabe que allí muchos animales con sus amigos conocerá. Pero muy intrigado Juanito está pues su cabeza dando vueltas va.

¿Cómo cada uno de ellos nacerá y será que lo mismo todos  comerán?

ACTIVIDAD  1

Observa los dibujos de los animales  y realiza la actividad que allí se te plantea. da clic en la palabra restaurante

Visita la siguiente página y aprende más sobre los animales.

http://html.rincondelvago.com/animales-segun-su-alimentacion.html

ACTIVIDAD # 2

Naciendo, naciendo la naturaleza se va creciendo

Realiza la actividad propuesta da clic en la palabra nacer.

Consulta: ¿los seres humanos son ovíparos o vivíparos? ¿Por qué?

ACTIVIDAD# 3

PRODUCTO PRINCIPAL:

Dirígete  a Paint y dibuja allí un zoológico.organízalos en grupos teniendo en cuenta lo que comen y la manera como nacen, deben cumplir las dos condiciones.

Visita la siguiente página en internet y diviértete jugando con los animales. http://www.pequenet.com/

  ven y diviértete

Restaurante en word

Nacer en word

   Dibujos en paint

En cada criterio de evalución ten en cuenta:

7  repuestas positivas EXCELENTE

6 a 5 respuestas positivas SOBRESALIENTE

4 a 3 respuestas positivas ACEPTABLE.

3 a 1 respuesta positivas INSUFICIENTE: